행동 수학 과외
왜 행동 1:1 수학 과외일까요?
문제집을 여러 권 풀어도 틀리는 유형이 반복된다면, 양이 아니라 방향의 문제입니다. 선생님이 아이의 풀이 과정을 직접 지켜보기 때문에, 어디서 왜 틀리는지가 수업 첫 주에 드러납니다. 행동 수업은 학생의 학교 진도표를 기준으로 설계됩니다. 학교 수업과 과외가 따로 놀지 않습니다. 전화 한 통이면 아이 상황에 맞는 수업 형태와 예상 일정을 안내받을 수 있습니다.
학년별 행동 수학 과외
같은 행동 수학 과외라도 학년에 따라 학습 목표와 커리큘럼이 다릅니다. 우리 아이 학년에 맞는 안내를 확인해보세요.
수학 수업 구성
순천율산초등학교 학생과 순천이수초등학교 학생의 수학 수업은 같지 않습니다. 학교 진도표가 다르면 수업 설계도 달라집니다. 방학 기간에는 학기 중 미뤄 둔 취약 단원 보강과 다음 학기 선행의 비율을 학생 상황에 맞게 조정합니다. 매 수업 후 학부모님께 수업 리포트가 전달됩니다. 오늘 무엇을 했고 아이가 어디까지 이해했는지 적혀 있습니다.
학년별 맞춤 학습
초등학교
초등 시기 수학 기초력과 학습 자신감을 함께 키우는 맞춤 수업
중학교
중등 수학 핵심 단원 정복과 고등 진학 준비를 함께 챙기는 수업
고등학교
고등 수학 약점을 정밀 분석해 내신·모의고사 점수를 끌어올리는 수업
재수생·검정고시
수학 취약 단원 집중 보완, 실전 모의고사 반복 훈련
행동 맞춤 수학 과외
행동 수학 과외는 학생 한 명의 수준과 약점에 맞춰 진행하는 1:1 맞춤 수업입니다. 학원에서 채워지지 않는 부분을 짚어 개별 진도로 관리합니다. 행동에서 진행되는 수학 과외는 학생마다 다른 계획표로 움직입니다. 같은 학년이라도 목표와 빈틈이 다르기 때문입니다.
이렇게 관리합니다
수업만 하고 끝나지 않습니다. 시작부터 숙제까지 관리합니다.
아이가 어디서 막히는지부터 찾습니다. 수업 시작 전 진단 테스트로 취약 단원을 확인하고, 그 결과에 맞춰 수업 순서와 난이도를 설계합니다.
학부모·선생님·학생이 함께하는 3자 단톡방에서 매 수업 뒤 수업 리포트를 나눕니다. 숙제 관리까지 눈에 보이게 챙기니, 자기주도가 약한 아이도 흐트러지지 않습니다.
집중이 오래 안 가는 아이에게는 긴 수업보다 짧게 자주 만나는 편이 낫습니다. 수업 간격과 숙제 관리를 아이 리듬에 맞춰 조절해 공부 흐름을 잡아 드립니다.
설명할 수 있을 때까지 확인하며 가는 수업으로 기초를 세웁니다. 합이 안 맞으면 교체해 드립니다.
행동 교육 환경 분석
지역 내 학습 선택지가 제한적일수록, 검증된 선생님과의 1:1 연결이 갖는 의미가 커집니다. 반 편성이 없는 1:1은 아이의 현재 수준에서 바로 시작합니다. 주변 평균에 맞출 이유가 없습니다. 모든 선생님은 시범 수업이 가능합니다. 아이 반응을 보고 결정하셔도 됩니다.
믿을 수 있는 선생님 검증
교육청 인가 정식 선생님
모든 선생님은 교육청에 등록된 인가 정식 선생님입니다. 자격이 확인된 선생님만 수업을 맡습니다.
정기 교수법 교육 이수
주기적인 교수법 교육을 받고 통과한 선생님만 수업을 진행합니다. 가르치는 역량을 꾸준히 관리합니다.
책임지는 전업 강사
가르치는 일을 본업으로 하는 전문 강사라, 일정과 진도 관리가 안정적이고 중도 이탈 걱정이 적습니다.
교체 책임 매칭
학생이 만족할 때까지 추가 비용 없이 새 선생님 매칭을 책임집니다.
행동 학생 수학 학습 가이드
개념을 "안다"의 기준은 남에게 설명할 수 있는가입니다. 수업에서 아이가 선생님에게 설명해 보게 하는 것이 효과적입니다. 선행보다 중요한 것은 현행의 완성도입니다. 지금 학기 심화가 다음 학기 선행보다 오래 남습니다. 수학 슬럼프는 대부분 두세 단원 전의 구멍에서 시작됩니다. 진단 없이 현재 진도만 보강하면 반복됩니다.
과외 운영 방식
정해진 커리큘럼에 아이를 맞추지 않습니다. 진단에서 확인된 상태를 기준으로 수업 순서와 난이도가 정해지고, 진행하며 계속 조정됩니다.